《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。"生活中有许多不起眼的东西,其中往往蕴含着丰富的教育价值,幼儿天生拥有好奇心,他们对自然界的动物有着浓厚的兴趣。近日,公道园中四班开展蚯蚓探秘之旅主题活动。

在一次小农场的户外活动中,小朋友们发现了一只蚯蚓,孩子们争先恐后的去观察,对蚯蚓十分好奇,并想将蚯蚓带回去养。老师追随孩子们的兴趣点,抓住教育契机,结合主题活动,和孩子们一起踏上了探究之旅。

蚯蚓喜欢住在什么地方呢?它喜欢吃什么?孩子们将蚯蚓带回去后,为蚯蚓布置了一个温馨的家,可是蚯蚓要如何生活呢?这成了一大难题。于是老师和孩子们一起阅读了绘本故事《蚯蚓的日记》,通过绘本故事,一起了解到了蚯蚓喜欢吃什么,蚯蚓是如何呼吸的,蚯蚓怎么休息的等知识。通过有趣的绘本故事,孩子们不仅了解了蚯蚓的生活习性,并且还知道了许多蚯蚓的秘密。

孩子们对于蚯蚓的喜爱程度越来越深,于是老师和孩子们又开启了寻找蚯蚓活动。孩子们带着小盒子,小铲子等工具,来到了苗苗农场,竹林等地方寻找蚯蚓,“蚯蚓喜欢潮湿的地方”,“蚯蚓会不会躲在树下面”,孩子们你一言我一语,边讨论,边寻找蚯蚓,热闹极了。

科学源于生活,而生活是科学教育的源泉。老师及时抓住幼儿的兴趣点,带领幼儿探秘蚯蚓,不仅加深了幼儿对于蚯蚓的了解程度,了解到许多关于蚯蚓的秘密,而且增强了幼儿对于科学探究的欲望和兴趣,增强了幼儿对于大自然的崇拜与热爱。( 通讯员:仲夏、孙家红 )